Skip to main content

EN
ÍS

Forsíða

Forsíða

Kristín Björnsdóttir - Prófessor

Kristín Björnsdóttir

–

Menntavísindasvið

Kristín BjörnsdóttirHún/Hennar

Prófessor

Fötlunarfræði

Aðsetur
Skipholt 37
Sími
5255379
Tölvupóstur
kbjorns [hjá] hi.is

Starfseining
Deild faggreinakennslu
Vefsíða
https://uni.hi.is/kbjorns/publications/

Viðtalstímar
Eftir samkomulagi
ORCID vefsíða
https://orcid.org/0000-0002-4233-3458
Rannsóknagátt – Kristín Björnsdóttir

Útgefið efni

2024

The Diversity of Voices in Universities: A Critical Reflection on Representation Based on Two University Projects in Iceland and GermanyBritish Journal of Learning Disabilities
The Digital Exclusion of People with Intellectual Disabilities During the COVID-19 PandemicScandinavian Journal of Disability Research
Markmið fyrir inngildingu: Fyrir stefnu um samvinnu og aðferðir í háskólamenntunEAI DLI 2024 - 9th EAI International Conference on Design, Learning & Innovation, Halmstad University, Sweden.

2023

Risky Obliviousness Within Fragmented ServicesSocial Inclusion
‘Then you realise you can actually do it’: young disabled people negotiating challenges during times of transitioning into adulthoodDisability and Society

2022

Aðstæðubundið sjálfræði : líf og aðstæður fólks með þroskahömlun
Inngangur
Having high hopes for the future
Háskóli fyrir allaNetla
Sexuality and relationships
"Allt um okkur með okkur": Hagsmunabaráttan og aðstæðubundið sjálfræði
Sjálfræði og fólk með þroskahömlun - Bakgrunnur og framkvæmd rannsóknar
Hlutverk aðstoðarfólks í námi fólks með þroskahömlun sem þarf mikinn stuðning
Sjálfræði, karlmennska og kvenleiki
Samspil sjálfræðis og kynverundar

2021

Fatlað fólk í hamförumÍslenska þjóðfélagið.
„COVID bjargaði mér“Netla
„Þá má ekki missa kúlið“ Tilfinningar og tilfinningavinna grunnskólakennaraNetla
„Þá má ekki missa kúlið“ Tilfinningar og tilfinningavinna grunnskólakennaraNetla
Milliliður, stuðningsaðili eða hlutlaus fylgdarmaður: Hlutverk aðstoðarfólks í námi fólks með þroskahömlun sem þarf mikinn stuðningNetla

2020

Double Sexual StandardsSexuality and Disability

2018

Autonomy and People with Intellectual Disabilities Who Require More Intensive SupportScandinavian Journal of Disability Research
Autonomy and People with Intellectual Disabilities Who Require More Intensive SupportScandinavian Journal of Disability Research
Meaningful Participation and Shared Ownership in an Inclusive University Program in Iceland
Nordic perspectives on disability studies in education: a review of research in Finland and IcelandEducation Inquiry

2017

Skærulist í þágu jafnréttis?: framlag karla með þroskahömlun til jafnréttisstarfaNetla
Belonging to higher educationEuropean Journal of Special Needs Education
People with Intellectual Disabilities Negotiate Autonomy, Gender and SexualitySexuality and Disability
‘It’s not complicated’

2016

Á jaðri jaðarsins í framhaldsskóla fyrir alla : starfsbraut - sérnám innan TækniskólansNetla
‘I am a college student’ postsecondary education for students with intellectual disabilitiesScandinavian Journal of Disability Research
„Við lærum af þeim og þau af okkur“ : mentorar í starfstengdu diplómunámi fyrir fólk með þroskahömlun

2015

'It's my life'Journal of Intellectual Disabilities
Social (in)equality : collaborative reflectionTímarit um uppeldi og menntun
Hver er lögsaga þroskaþjálfa? : starfsvettvangur, menntun og viðhorf þroskaþjálfaNetla
The politics of age and disability in contemporary Spanish film: plus ultra pluralismDisability and Society
‘It’s my life’Journal of Intellectual Disabilities
Spaces of indifference

2014

Engar hendur, ekkert súkkulaði : kyngervi, hörundslitur, fötlun og stétt í kvikmyndinni IntouchablesNetla
Behind the quest for tales, stories and livesUppeldi og menntun
"Ég fékk engan stuðning í skólanum" : fötlun, kyngervi og stétt
Má ég fá að ráða mínu eigin lífi? : sjálfræði og fólk með þroskahömlunUppeldi og menntun

2013

The Internet’s Empowering and Disempowering Qualities: Online (Re)presentation of Disabled ParentsDisability Studies Quarterly
„Eitthvað svo afbrigðilegur“ : ljóti andarunginn fatlaður
Inngangur
Margrödduð orðræða í tímaritum samtaka fatlaðs fólks
Til sýnis : fatlað fólk, furðuverur og fjölleikahús
Sandleikur og sögugerðTímarit um uppeldi og menntun
Fötlun og menning : Íslandssagan í öðru ljósi

2012

Þegar fötlun verður feimnismál

2011

Óskabörn allrar þjóðarinnar? : Umfjöllun í blöðum og tímaritum um fatlaða íslenska afreksmenn í íþróttum
Viljinn í verki – bókin öllUppeldi og menntun
„Lokaskref í að vera alveg sama“ : margröddunin í gleðigöngunni
„Þetta er minn líkami en ekki þinn“ : sjálfræði og kynverund kvenna með þroskahömlunNetla

2010

Resisting the Reflection: Identity in Inclusive Life History ResearchDisability studies quarterly
Stuck in the land of disability? The intersection of learning difficulties, class, gender and religionDisability and Society
"Þau eru bara óheppin" : um skilning og notkun ófatlaðra ungmenna á fötlunarhugtökum
Life story

2009

Les personnes ayant une déficience intellectuelle créant un champ social? Une interprétation inspirée de Bourdieu de l'autoreprésentation des droits en IslandeIntellectual and Developmental Disabilities

2008

Gambling for capitalBritish Journal of Learning Disabilities

2006

Öll í sama liði

2005

Karlar og konur í Kristi

2004

Þátttaka fólks með þroskahömlun í menningu samtímans

2003

Sérnámsbrautir og skólasamfélag : samskipti þroskaheftra og ófatlaðra framhaldsskólanema

Sérsvið:

Fötlunarfræði

Fötlun og (dægur) menning

Fötlun og íþróttir

Samvinnu rannsóknir/lífssögu rannsóknir

Kenningar Pierre Bourdieu

Feminískar kenningar um samtvinnun (intersectionality)

Aðstæðubundið sjálfræði

Inngildandi verk- og iðnmenntun