Bókmenntafræði (ÍSL111G)

Vilt þú læra nýjar leiðir til að lesa og skilja bókmenntir, kafa undir yfirborð texta og ræða um skáldverk á faglegan hátt? Í þessu námskeiði kynnast nemendur undirstöðuhugtökum í bókmenntafræði, textagreiningu og ritun bókmenntaritgerða. Nemendur læra um ólíkar nálganir í bókmenntagreiningu og fá þjálfun í að beita hugtökum við greiningu á skáldtextum af ýmsu tagi, bæði munnlega og í rituðu máli. Námskeiðið skiptist í fjóra hluta: Inngang að bókmenntafræði, ljóð, frásagnir (sögur og leikrit) og loks bókmenntaritgerðaskrif. 

Þýðingar (ÍSE502G)

Námskeiðið er inngangur að þýðingum, þýðingasögu og þýðingafræði. Nemendur kynnast helstu hugtökum og kenningum á sviði þýðinga. Námskeiðið skiptist í tvo þætti: Hinn fræðilegi og sögulegi þáttur námskeiðsins fer fram í formi fyrirlestra og umræðna. Jafnframt leggur kennari fram lesefni sem nemendur kynna sér. Námsmat felst í prófum/ritgerðarverkefnum þar sem skyldulesefni er undirstaðan. Verklegi þátturinn fer fram í hópvinnustofum þar sem nemendur æfa sig í þýðingarýni og þýðingum (bókmenntaþýðingum eða nytjaþýðingum) undir handleiðslu kennara. Námsmat felst í skriflegu verkefni eða verkefnum. Nemendur í íslensku sem öðru máli þurfa að hafa lokið öllum námskeiðum á 1. og 2. ári.

Ritfærni: Fræðileg skrif (ÍSR301G)

Ritfærni: Fræðileg skrif er grunnnámskeið í meðferð ritaðs máls. Nemendur hljóta þjálfun í ritun með vikulegum heimaverkefnum, fyrirlestrum, umræðum og smiðjuvinnu. Fjallað verður um vinnulag við ritun fræðilegra texta, svo sem val og afmörkun viðfangsefnis, byggingu, heimildanotkun og frágang. Einnig verður lögð áhersla á að þjálfa nemendur í málnotkun í fræðilegum textum og fjallað meðal annars um málsnið, stíl, stafsetningu, greinarmerkjasetningu og hjálpargögn málnotenda. Nemendur skrifa fræðilega ritgerð í leiðsagnarmati og fá reglulega endurgjöf kennara sem og samnemenda. Námsmat byggist á vikulegum heimaverkefnum, miðmisserisverkefni, lokaverkefni og virkri þátttöku í ritsmiðjum. Vakin er athygli á því að aðeins er hægt að ljúka námskeiðinu sé öllum verkefnum skilað.

Ritfærni: Skapandi fræðamiðlun (ÍSR401G)

Tilgangur þessa námskeiðs er að þjálfa nemendur í ritfærni. Áhersla verður lögð á þjálfun í meðferð texta af ýmsu tagi. Regluleg ritunarverkefni munu þjálfa ólíkar leiðir til að miðla fræðilegum textum á skapandi hátt, t.a.m. í formi pistla og sannsagna (e. creative nonfiction). Einnig munu nemendur skrifa skapandi texta, svo sem örsögur og smásögur. Nemendum mun gefast tækifæri til að notast við efnivið úr sínum aðalgreinum en þurfa einnig að takast á við nýjar áskoranir. Kennsla byggir á fyrirlestrum, umræðum, verkefnum í tíma og ritsmiðjum. Námsmat byggist á reglulegum heimaverkefnum, miðmisserisverkefni, lokaverkefni, ferilmöppu og mætingu og þátttöku. Mæting og þátttaka gildir 15% af einkunn og verður að hluta til skyldumæting (8 af 12 ritsmiðjum). Námskeiðið er opið öllum grunnnemum við Háskóla Ísland en nemendur þurfa sjálfir að aðgæta hvort þeir geti fengið námskeiðið metið upp í sína gráðu.

Netnám:

Námskeiðið er kennt í staðnámi en allir fyrirlestrar kennara verða teknir upp. Þetta er gert til að auka aðgengi að námskeiðinu. Ekki er hægt að tryggja upptökur á umræðum eða framsögum nemenda ef á við. Þeir nemendur sem ekki mæta í tíma skulu hlusta á fyrirlestra og skila skýrslu um efni þeirra með hliðsjón af lesefni. Þá skulu þeir vinna sjálfir að þeim ritsmiðjuverkefnum sem lögð eru fyrir í tíma og skila inn til kennara. Sú vinna er þá jafngildi mætingar.

Smiðja: Hlaðvarpsgerð (RIT204G)

Með tilkomu snjalltækja hafa hlaðvörp notið sívaxandi vinsælda undanfarin ár. Á síðustu tveimur árum hefur hlaðvarpsgerð á Íslandi blómstrað, hvort sem þættirnir eru unnir af reyndum útvarpsmönnum eða í heimasmíðuðu hljóðveri í bílskúrnum. En hlaðvörp eru jafn misjöfn og þau eru mörg, allt frá viðtalsþáttum yfir í flókna framleiðslu þar sem hljóðmynd og handritsgerð fær að njóta sín. Þá halda fyrirtæki og stofnanir úti hlaðvörpum sem og hinir ýmsu hagsmunahópar. Á þessu námskeiði er handritagerð í brennidepli og leitast er við að nemendur kynnist grunnatriðum sem hafa þarf í huga við handritsgerð og uppbyggingu hlaðvarpsþátta. Hvernig byggir maður upp þátt? Og hvernig hlaðvarpssyrpu? Hvernig virkar hljóðmynd og hversu mikilvæg er hún? Hvað má í útvarpi, sem ekki má í sjónvarpi? Viðveru er krafist og virkrar þátttöku í tímum.

Smiðja: Rannsóknir á sjónarhornum – „Hin skoðaða tilvera“ (RIT205G)

Á námskeiðinu munum við rannsaka samfélagsleg skrif með áherslu á pistla og taka undir með Sókratesi: Hin óskoðaða tilvera er ekki þess virði að lifa henni. Á önninni munum við æfa okkur í að byggja upp áhrifamiklar röksemdafærslur og grípandi narratífur. Hvert er mikilvægi þess að tjá sig opinberlega? Við munum leggja áherslu á að kanna hvernig sami textinn getur rúmað ólík sjónarhorn, auk þess sem skrif, sem skora viðtekna hugsun á hólm, verða í sérstökum brennidepli. Einnig munum við skoða hvernig sögulegt samhengi – það að kunna að „zooma út“ – getur í senn dýpkað umfjöllun og framkallað óvænta og áleitna vínkla. Loks munum við ydda höfuð okkar með greiningum á landamærum kúltúrs, stjórnmála og tíðaranda og velta fyrir okkur hvernig góð skrif mynda tengingar milli þess sem á yfirborðinu og hjálpa þannig samfélaginu að líta í spegil. Nemendur skila verkefnum reglulega yfir önnina, skyldumæting er í tímana og mælst er til að nemendur taki virkan þátt í umræðum.